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| 소개글 |
중1 국어 -1학기 중간-실전문제-15회 |
| 요약 |
BJ 다음 문학의 즐거움을 설명한 사람 중 옳게 말한 사람을 두 가지 고르면?
① 민 : 소설에는 주인공의 역경과 시련을 나의 일처럼 느끼게 돼.
② 숙희 : 수필은 소설과 같이 꾸며 쓴 이야기로 교훈이 있지.
③ 정욱 : 수필은 깨달음은 있지만 너무 짧아서 교훈은 없다고 생각해.
④ 흥기 : 시는 노래처럼 운율을 느끼면서 읽을 수 있어.
⑤ 경찬 : 시는 압축된 뜻을 상상력으로 풀어가면서 읽을 수 있는 즐거움이 있지만 너무 짧아서 성의가 없어.
※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
(가) 벚꽃 지는 걸 보니
푸른 솔이 좋아.
푸른 솔 좋아하다 보니
벚꽃마저 좋아.
(나) 얼굴 하나야
손바닥 둘로
폭 가리지만,
보고픈 마음
호수만 하니
눈 감을밖에
BJ (가) 시에 대한 설명으로 옳은 것을 두 가지 고르면?
① 성호 : 이 시는 함축된 의미를 생각하며 읽어야 해.
② 민지 : 색채 대비를 통해서 시의 내용을 효과적으로 나타내고 있어.
③ 현민 : 푸른 솔과 벚꽃의 갈등이 잘 나타나 있어.
④ 대훈 : 정해진 운율에 따라서 시를 썼네.
⑤ 영재 : 개성의 중요성을 노래한 시야.
BJ (가) 시에 대한 감상으로 옳은 것을 두 가지 고르면?
① 자연의 변화를 잘 느낄 수 있다.
② 화려함보다는 영원함을 좋아하는 시인의 성격이 잘 나타나 있다.
③ 한 면으로 치우치는 태도를 반성하게 해준다.
④ 깨끗하게 보존해야 하는 자연의 중요성이 나타나 있다.
⑤ 조화롭지 못한 갈등에 대한 지혜를 느끼게 해 준다.
BJ 다음 중 (나) 시와 같은 정서를 느낄 수 있는 시를 고르면?
① 말을 배우는 내동생 / 엄마라고 가르쳐도 음메라고 말하네 / 참 걱정되네.
② 해님 선생님이 / 봄 들판에서 출석을 부른다. / 제비꽃 / 예 / 진달래 / 예 / 들국화 / ? /그 아이는 작년에 전학갔어요
③ 기럭기럭 기러기 북에서 오고 / 귀뚤귀뚤 귀뚜라미 슬피 울건만 / 서울 가신 오빠는 소식도 없고 / 나뭇잎만 우수수 떨어 |
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