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| 소개글 |
중1 국어 -1학기 중간-실전문제-36회 |
| 요약 |
※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
(가) 벚꽃 지는 걸 보니
푸른 솔이 좋아.
푸른 솔 좋아하다 보니
벚꽃마저 좋아.
(나) ㉠얼굴 하나야
손바닥 둘로
㉡폭 가리지만,
㉢보고픈 마음
㉣호수만 하니
㉤눈 감을밖에
BJ 다음 중 글 (가), (나)의 공통점이 아닌 것은?
① 노래를 부르는 것과 같은 말의 리듬이 느껴진다.
② '나도 이렇게 살아야지' 하고 다짐하게 만든다.
③ 짧게 압축된 말의 뜻을 헤아려가며 읽어야 한다.
④ 엄격한 형식에 얽매이지 않고 비교적 자유롭게 쓴 글이다.
⑤ 대조적인 의미를 지닌 단어를 사용하여 주제를 선명하게 드러내었다.
BJ 글 (나)에서 화자의 심정이 가장 직접적으로 드러난 곳을 고르면?
① ㉠ ② ㉡ ③ ㉢
④ ㉣ ⑤ ㉤
※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
저는 등교하는 길에 가끔씩 그 여학생을 봅니다. 그러면 제 마음은 마구 뜁니다. 점점 더 그 여학생이 좋아집니다. 그렇지만 그 여학생을 좋아하는 마음이 깊어질수록 저는 말할 수 없는 열등감과 슬픔을 느낍니다. 그리고 그 때마다 저는 자신에게 이렇게 말합니다.
‘이 바보! 넌 잘 하는 것이 아무것도 없잖아? 그런 네가 감히 그 여학생을 좋아해? 웃기지 마.’
이렇게 제 자신을 나무라고, 또 그 여학생에 대한 생각을 지우려 애써 보기도 하지만, 그 여학생에 대한 제 감정이 쉽게 정리되질 않습니다. 선생님이나 부모님께 야단을 맞게 되면 그 애 생각이 먼저 납니다. 그러면서 저는 자신에게 끝없는 질문을 합니다.
‘이런 내가 과연 그 여학생을 좋아할 자격이 있을까?’
하고 말입니다.
아저씨, 저는 어떻게 하면 좋을까요?
BJ 위 글에 대한 설명 중 옳지 않은 것은?
① 실용적인 글이다.
② 친교를 목적으로 쓰는 글이다.
③ 예의와 격식을 갖추어 쓰는 글이다.
④ 여러 명의 독자를 대상으로 쓴 글이다.
⑤ 일반적으로 서두, 본문, 결미의 형식으로 쓰는 글이다.
BJ 위 글을 쓴 목적은 무엇인가?
① 이성 |
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중1 국어 -1학기 중간-실전문제-36회
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