|
|
|
 |
 |
| 키워드 : |
|
|
| 소개글 |
교육공학에 대해서 |
| 요약 |
___________________________________________________________________________________
○ 과 제 명 :
교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 교육공학이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
___________________________________________________________________________________
《 목 차 》
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의
2. 교육공학에 대한 본인의 정의
3. 교육공학의 주요 영역
4. 교육공학이 유아교육 현장 적용에 대한 본인의 의견
Ⅲ. 결 론
Ⅰ. 서 론
교육공학은 얼핏 들으면 낯설고 정형적인 느낌이 나는 하드웨어적으로 이해하는 경향이 있어 교육현장에서도 기계적 장치로만 이해되고 있는 학문이 아닐까 싶다. 공학이라는 용어는 과학기술의 응용을 뜻하지만 사실 공학은 그 이상의 의미를 지니고 있다. 갤브레이스는 공학이란 과학적 또는 조직화된 지식을 실제적인 과제의 해결에 체계적으로 적용하는 것이라고 정의했다. 이처럼 공학적 의미가 교육현상의 실제와 관련된 문제를 해결하기 위하여 적용된 학문분야가 공학인 것이다. 교육공학은 “교육 엔지니어링”이라는 유사한 개념을 사용하면서 시작된 학문이다. 교육공학은 고대의 동굴벽화로부터 그 기원을 찾아볼 수 있으나, 본격적으로 교육공학의 개념이 정립된 것은 17세기 이후로 볼 수 있으며 1963년에 미국교육연합회의 보고서에서 처음으로 사용되었다. 따라서 교육공학은 최근에 시작된 분야 |
 |
|
|
 |
|
위 정보및 게시물 내용의 진실성에 대하여 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
위 정보및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단전재및 배포는 금지되어 있습니다.
저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 하단의 저작권 침해신고를 이용해 주시기 바랍니다. |
|
공지사항이 없습니다.
교육공학에 대해서
파일명
대표이사 : 정현준