* 1895년의 교육조서: 교육은 국가의 근본 1. 근대학문 도입사 연구의 문제 1. 구한말과 일제시대를 포괄해서 당시에 도입된 서구학문의 성격이 어떻게 변화해 갔는 지를 각 분과 학문영역에서 대부분 파악해 내지 못하고 있다. 2. 기존연구들은 일제시대에 일본인들이 전개한 근대서구학문의 도입과 보급활동을 전혀 다루고 있지 않다. 3. 도입주체의 변화과정도 규명해내지 못하고 있다. 2. 당시에 발행된 교육학관련 저
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교육학개론 - 한국교육사에 대해서
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