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 [아동복지론] 아동의 이상행동에 대하여 조사, 정리 |
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| 소개글 |
[아동복지론] 아동의 이상행동에 대하여 조사, 정리 |
| 요약 |
아동의 이상행동에 대하여 조사, 정리하시오.
Ⅰ. 서 론
아동의 이상행동은 외형적으로 비행, 반사회적 행동, 공격성이 있고, 내재적으로 우울이 있다. 이런 문제 행동이 일어날 수 있는 행동으로는 충동적이거나, 자기 억제 부족, 낮은 지능을 가진 아동으로 요인은 크게 개인적 요인과 환경적 요인으로 나눌 수 있다. 환경적 요인에는 가정, 학교, 또래집단, 지역사회의 측면이 포함된다.
아동의 이상행동의 원인은 한 가지 요인에 의해서 유발되는 것보다는 여러 가지의 요인이 복합적으로 얽혀져 나타나는 경우가 많으므로 이상행동을 이해하려면 단순히 표면에 나타난 현상적인 행동보다도 그 뒤에 숨어있는 원인을 규명하여야 한다.
일반적으로 이상행동의 원인은 충동과 욕구의 좌절이므로 욕구좌절 상태는 그것이 누적될 때 부적응행동을 나타내는 원인이 되므로 긍정적 실천 아동으로 하여금 자신의 감정을 솔직하게 표현할 수 있는 기회를 자주 주어 아동 자신의 힘으로 성공적인 경험을 갖게 하며 아동이 새로운 것에 호기심을 가지고 스스로 문제를 해결할 기회를 많이 제공해 주는 것도 자신감을 갖게 하는데 효과적이다. 아동의 이상행동에는 여러 가지가 있으나 본 과제에서는 아동의 학습장애, 행동장애, 정서장애, 신체장애, 발달장애 중심으로 조사, 본론에 정리하기로 한다.
Ⅱ. 본 론
1. 아동의 정의
아동이라는 말은 일반적으로 성인이라는 말에 대응해서 사용되고 있으며, 인간으로서는 심신(心身)의 성장 발달기에 있는 자, 다시 말하자면 한 사람이 성인이 될 때까지의 미성숙, 미완전한 상태에 있는 자를 말한다. 대체로 6세부터 12, 13세 까지를 즉, 초등학교 재학 중 및 그 전후의 연령에 해당하는 자를 가리키고 있다. 우리나라 아동복지의 가장 기본이 되는 아동복지법에서는 “아동이란 만 18세 미만인 자를 말한다”라고 규정하고 있다. 하지만 어느면에 중점을 두고 생각해야 하는가 하는 문제가 있기 때문에 같은 영역을 연구하는 학자 사이, 그리고 여러 가지 법규에서도 아동을 몇 살까지로 정해야 하느냐 하 |
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