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| 소개글 |
[장애인복지론] 품행장애 |
| 요약 |
- 목 차 -
Ⅰ. 품행장애의 정의와 특징
Ⅱ. 품행장애의 원인과 증상
Ⅲ. 품행장애의 진단
Ⅳ.품행장애의 치료
Ⅴ. 품행장애의 경과와 예후
Ⅵ 품행장애의 예방
Ⅶ. 사 례
※자료 출처 및 참고문헌
Ⅰ.품행장애 (conduct disorder)정의와 특징
1. 정의
품행장애의 기본양상은 청소년의 행동이 반복적으로 지속적으로 다른사람의 기본권리를 침해 하거나 나이에 맞는 사회적 규범이나 규율을 위반하는 것을 말한다. 이런 행동이 최소한 6개월
동안 지속되어야 품행장애라고 진단할 수 있고 이 장애는 반사회적 성격장애 기준에 부합되지 않는 경우를 제외하고는 18세 이상에서는 진단되지 않는다. 품행장애는 상당히 흔한 질병으로서 18세 이하 남자의 6-16%, 여자의 2-9%에서 나타난다고 추정된다. 품행장애 아동들은
규칙, 제한, 경계를 끊임없이 무시하는 행동을 보이고 다른 사람의 기본 권리를 침해하거나 나이에 걸맞는 사회적 규범이나 규율을 위반하기도 하며, 이러한 품행장애는 청소년에게 보편적으로 나타나는 행동장애이며, 아동들에게도 많이 나타난다. 품행장애 아동이나 청소년들의 행동은 반사회적, 직무태만 그리고 사회적 규범을 받아들이지 못하고 종종 위험하고 폭력적이며 자해 또는 파괴적 행동을 나타내기도 한다.
2.특징
1) 인지 및 학습의 결함
⇒ 품행장애가 있는 아동은 동작성 IQ 점수보다 언어성 IQ 점수들이 일관되게 더 낮은데 이는 아동의 수용적 경청과 읽기, 문제해결, 표현어휘와 쓰기, 언어자료의 기억 등에 영향을 끼칠 수 있는 구체적이고도 포괄적인 언어 결손을 암시한다.
2) 학교문제와 학습문제
⇒ 품행 문제가 있는 아동들은 낮은 학업성취, 학년 유급, 특수교육 배치, 학교 중도탈락, 전학, 퇴학 등의 비율이 높다.
3) 자아존중감 결손
⇒ 자아에 대한 아동의 관점을 위협한다고 지각하는 것은 폭력을 유발할 수 있는데 그것은 |
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[장애인복지론] 품행장애
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