|
|
|
 |
 |
| 키워드 : |
|
|
| 소개글 |
보육과정 - 보육내용 선정시 기준 |
| 요약 |
과제 : 보육과정의 내용 조직 시 고려해야 할 원리에 대하여 설명하시오.
보육 내용 선정의 기준
(1) 내용의 유의미성
내용의 유의미성은 보육 내용이 그 학문 분야에서 얼마나 본질적이며 또는 기본적이냐 하는 문제로서 내용 선정에 있어 가장 합리적인 기준이 된다.
그러한 기본적인 내용은 다른 학문, 다른 지식들을 학습함에 있어서 선수(선수) 기초 요건이 되는 경우도 포함한다.
(2) 내용의 타당성
보육 내용 선정에 있어서 우리가 반드시 가르치고 배워야 할 모든 내용을 고르게 포함시키고 있느냐의 문제이다.
(3) 내용의 유용성
넓은 뜻에서의 유용성은 보육 내용과 보육시설 밖의 현실 세계와의 관련성을 의미하는 것으로, 보육 내용의 사회적 효능성을 말한다.
(4) 내용의 학습 가능성
내용은 교사에게는 가르칠 수 있는 내용이어야 하고, 영유아에게는 학습이 가능한 내용이어야 한다.
(5) 내용의 경제성
보육 내용이 영유아로 하여금 가장 경제적인방식으로 최대한의 성취를 하는 데 도움을 줄 수 있는 내용으로 선정되어야 함을 의미한다.
(6) 내용의 내적,외적 관련성
어느 학문이든지 여러 가지 수준의 개념들이 어떠한 위계적 구조와 체계를 형성하고 있다.
(7) 내용의 균형성
보육 내용이 무조건적으로 영유아의 요구에만 치우쳐서도 안 되고, 사회의 요구, 성인들의 요구, 또는 여러 집단의 요구가 함께 균형 있게 고려되어야 함을 의미한다.
(8) 내용의 사회가치 적합성
"민주주의적 가치 지향", "사회적 가치", "사회 개발" 등의 다양한 용어로 표현되고 있다.
2. 보육내용의 유형
(1)사실 축척
① 영유아가 경험하고 관찰하는 세부적인 사실들이 중시되며, 이러한 사실들이 중요한 내용으로 간주
② 사실 축적의 장점
a. 영유아가 여러 가지 사실들을 축적하는 것을 좋아함
b. 이 사실들이 의사소통의 밑바탕이 된다는 것
c. 영유아는 많은 사실을 배울 필요가 있음
③ 사실 축척의 단점
a. 영유아가 중요하다고 생각하는 사실들의 축적 |
 |
|
|
 |
|
위 정보및 게시물 내용의 진실성에 대하여 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
위 정보및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단전재및 배포는 금지되어 있습니다.
저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 하단의 저작권 침해신고를 이용해 주시기 바랍니다. |
|
공지사항이 없습니다.
보육과정 - 보육내용 선정시 기준
파일명
대표이사 : 정현준