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| 소개글 |
비행청소년의 상담과 지도 |
| 요약 |
비행청소년의 상담과 지도
비행으로 정의되는 행동의 종류나 심각도도 매우 다양하며 그 원인과 관련요인도 많기 때문에, 비행청소년을 상담하고 지도하는 방안을 간단히 제시하기란 거의 불가능하며 또한 바람직하지도 않다. 그래서 그 접근또한 조심스러워야 한다.
청소년 비행 문제로는 가출,무단결석,폭력,절도,성문제 등 다양한 비행문제별로 국내외에서 그 이해와 해결 및 예방을 위한 시도들이 다양하게 이루어지고 있다.
대표적인 폭력과 중도탈락에 대한 것들을 알아보기로 하겠습니다.
<폭력>
1. 현황과 실제
절반가까이 학교폭력을 경험, 심각한 문제라고 인식하고 있음
2. 학교폭력의 원인
1) 사회의 가치기준 혼란으로 인해 개인의 자기통제를 위한 사회의 도덕적 힘의 약화
- 인간의 생리적 욕구, 사회적 육구, 도덕적 욕구를 지니는데 도덕적 욕구가 자기 기능을 못함
- 경제적 불황, 권력이 편증되고 부가 급증하는 사회
2) 우리사회의 폭력문화 만연
미디어의 문제
3) 청소년들에게 만연되 좌절심리를 학교가 제공함으로 나타남
좌절 공격이론(Dollard, et al : 1939)에 의하면 "공격적인 행동이 나타나기 위해서는 좌절이 필요조건이 되며, 좌절은 언제나 어떤 유형의 공격행동을 이끌어 낸다"고 했다.
지속적인 좌절은 사람들을 자기로부터 토피하게 만들고, 도피과정에서 나타난 심리적 특성은 충동성 , 정서의 억압, 억제력 상실, 축소된 정신과정, 비이성적 환상적 일관성 없는 사고로 나타난다
획일적인 평가체제에서 성적이 떨어지는 학생들은 좌절감을 지속적으로 경험하고, 사회적 인정을 받을 수 있는 기회가 상대적으로 떨어지면서, 우월성을 확인하는 수단으로 폭력적인 행동을 할 수 있음
4) 가족의 자녀양육기능 약화
- 부모의 거부적, 통제적, 모순된, 비일관적 태도는 비행을 조장. (vs 훈육방식이 정당하고 일관성 있으며, 애정적, 수용적일때는 비행 억제적)
- 부모와 친밀도 의사소통 결여, 부모이 관심과 감독 부족
- 아버 |
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