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| 소개글 |
국어_2단원-1 |
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<중1 국어><><><>< ><><2.문학의 아름다움>
zb (가)의 언어와 비교할 때 (나)에 나타난 언어의 특징으로 적절하지 않은 것은?
(가) 내가 행복해지고 싶다면 이것저것 챙기면서 거두어들이는 일을 우선 멈추어야 한다. 지금 차지하고 있는 것과 지닌 것만으로도 얼마든지 행복해질 수 있다. 행복은 밖에서 오는 것이 아니라 우리 마음에서 꽃처럼 피어난다.
(나) 눈이랑 손이랑 / 깨끗이 씻고 / 자알 찾아보면 있을 거야. //
깜짝 놀랄 만큼 / 신바람 나는 일이 / 어딘가 어딘가에 꼭 있을 거야. //
아이들이 / 보물찾기 놀일 할 때 / 보물을 감춰 두는 //
바위 틈새 같은 데에 / 나뭇구멍 같은 데에 //
행복은 / 아기자기 / 숨겨져 있을 거야. //
- 허영자 <행복>
읽을 때 말의 가락이 느껴진다.
글쓴이의 생각을 직접 전달한다.
잘 다듬어진 표현을 사용하고 있다.
압축된 표현을 통해 의미를 전달한다.
아이의 말투를 사용하여 순진무구한 느낌을 준다.
※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
(가) 참 맑아라.
겨우 제 이름밖에 쓸 줄 모르는
열이, 열이가 착하게 닦아 놓은
유리창 한 장
먼 해안선과 다정한 형제 섬
그냥 그대로 눈이 시린
가을 바다 한 장
열이의 착한 마음으로 그려 놓은
아아, 참으로 맑은 세상 저기 있으니.
(나) 다음 날부터 좀더 늦게 ⓐ개울가로 나왔다. 소녀의 그림자가 뵈지 않았다. 다행이었다.
그러나 이상한 일이었다. 소녀의 그림자가 뵈지 않는 날이 계속될수록 소년의 가슴 한 구석에는 어딘가 허전함이 자리잡는 것이었다. 주머니 속 ⓑ조약돌을 주무르는 버릇이 생겼다.
(다) “어쩌면 그렇게 자식복이 없을까.”
“글쎄 말이지. 이번 앤 꽤 여러 날 앓는 걸 약도 변변히 못 써 봤다더군. 지금 같아선 윤 초시네도 대가 끊긴 셈이지……. 그런데 참, 이번 계집앤 어린것이 여간 ( ㉠ )가 않아. 글쎄, 죽기 전에 이런 말을 했다지 않아? 자기가 죽거 |
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