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 우리조가 생각한 학교폭력의 실태와 개입 및 대처방안 |
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| 키워드 : |
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| 소개글 |
우리조가 생각한 학교폭력의 실태와 개입 및 대처방안 |
| 요약 |
<○ 우리조가 생각한 학교폭력의 실태와 개입 및 대처방안 >
<><과 목 명><:><클릭 ^^>
<><담 당 교 수 님><:><클릭 ^^>
<><학 과><:><클릭 ^^>
<><학 번><:><클릭 ^^>
<><이 름><:><클릭 ^^>
<○ 우리조가 생각한 학교폭력의 실태와 개입 및 대처방안 >
I. 서론
II. 본론
1. 학교폭력에 대한 일반론
1) 학교폭력의 정의
2) 학교폭력에 대한 이론적 검토
(1) 사회 문화적 접근
(2) 정신 심리적 접근
(3) 철학적 접근
(4) 다인적 접근
2. 이론적 배경
3. 청소년 학교폭력에 대한 이해
4. 청소년의 이해
5. 청소년 학교폭력의 원인에 대한 이해
1) 청소년 학교폭력의 개별적 요인
2) 청소년 학교폭력의 환경적 요인
(1) 가정적 환경
(2) 학교 환경
(3) 사회적 환경
6. 학교폭력 청소년의 이해
7. 학교폭력문제의 현황
8. 학교폭력의 문제점
1) 폭력의 이한 문제점
2) 연구상의 문제점
3) 예방 및 근절대책의 문제점
9. 학교폭력의 유형
1) 신체적 폭력
2) 언어적 폭력
3) 금품갈취
4) 집단 괴롭힘
5) 성적 폭력
6) 학교폭력의 발생관련 요인
10. 학교폭력의 특징
11. 학교폭력의 발생 원인
1) 가정 학교 사회에서의 폭력에 대한 직접 경험
2) 매체를 통합 폭력의 간접 경험
3) 학생들의 문화시설과 여가 프로그램 부족
4) 교우관계 불만
5) 개인과 집단의 대립에서 오은 소외감
6) 청소년들이 신체적 폭력은 물론 성적 폭력에 심각하게 노출되어 있다.
7) 다양화 종류의 학교폭력이 학교나 학교주변에서 빈번하게 일어나고 있다.
8) 학교폭력에는 안전지대가 없다.
9) 학교 폭력은 가해자나 피해자가 모두 청소년자다.
12. 집단 크기와 역동성으로 본 유형
13. 학교폭력의 발생원인
1) 개인적 심리적 요인 가정환경 요인 사회환경 요인
2) 청소년 폭력의 보호요인
14. 학교폭력의 피해자 및 가해자의 특성
1) 피해자 및 |
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