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| 소개글 |
장애인의성 |
| 요약 |
<○ 장애인의 성(性)>
I. 여는 말
II. 장애인의 성교육
1. 장애인의 성교육
2. 장애인 성교육의 필요성
3. 장애인 성에 대한 부모와 교사의 태도
4. 장애인 성교육에 다양한 방법 및 내용
5. 뇌성마비 및 정신지체인의 유형별 성교육
III. 장애인 성에 대한 이해
IV. 장애 유형에 따른 성
1. 뇌성마비 장애인의 성
2. 척수 장애인의 성
3. 정신지체인의 성
4. 시각장애인의 성
5. 뇌졸중 환자의 성
6. 임신과 분만
7. 장애인과 발기부전
V. 맺는말
□ 참고문헌
Ⅰ. 여는 말
요즈음 우리 사회에서는 장애인에 대한 교육적, 복지적 서비스의 확충과 그들의 삶의 질에 대한 논의들이 활발히 이루어지고 있다. 80년대 이후 장애를 가진 아동들의 교육권을 중심으로 장애인들의 기본적 권리를 보장하기 위한 노력들이 계속되고 있는데, 특히 특수교육과 일반교육의 분리된 교육체제에서 탈피하고자 하는 완전통합교육이나 장애인 공동가정(group home)의 확산, 노동권 보장을 위한 장애인 직업재활법 제정과 같은 일련의 움직임들은 함께 살아가는 사회의 이념을 실현하고자 하는 노력들로 보여진다.
그러나 장애인들이 인간으로서 존중받고 자신의 행복 추구권을 영위하면서 살아갈 수 있도록 우리는 많은 준비를 하고 있지만 필요성을 공감하면서도 간과하고 있는 문제가 바로 장애인들의 성에 대한 교육이다.
'성'이란 우리가 일반적으로 머리에 떠올리게 되는 어떤 느낌이나 말하기 거북한, 조금은 감추어두어야 하는 어떤 것을 의미하지는 않는다. 성(Sex)혹은 성징(Sexuality)은 우리 모두의 피할 수 없는 일상 활동이다. 즉 우리는 누구나 남성이거나 혹은 여성이라는 성을 지니고 태어났다. 그러므로 장애인 혹은 비장애인이라는 구분을 떠나서 우리 모두는 타고난 성징의 범주에 속하게 되며 성에 대한 욕구는 인간의 기본 욕구이며 권리인 동시에 인간관계의 결정이라고 할 수 있다. 즉 성적 표현은 사람과 사람사이의 관계를 맺어주는 하나의 의사소통 방법이다 |
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