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| 소개글 |
2-1수학1단원평가기본 |
| 요약 |
<수 학><단원별 문제 - 1. 세 자리 수 (기본)>
수 모형을 보고, □안에 알맞게 써 넣으시오.
<(1) 10이 열 개이면 ><>< 입니다.>
(2) 100은 이라고 읽습니다.
다음 □안에 알맞은 수를 넣으시오.
< 10이 10이면 이라고 씁니다. 이것은 99보다 더 크고, 보다 10 더 큰 수입니다.>
다음 중 100을 잘못 말하고 있는 사람은 누구입니까?
< 정희 병규 용석 지연>
( )
아버지께서 10개씩 들어있는 사탕을 10봉지 사오셨습니다. 아버지께서 사오신 사탕은 모두 몇 개 입니까?
( )
다음 그림을 보고, □안에 알맞게 써 넣으시오.
<100이 5이면><><이고,><><이라고 읽습니다.>
옳은 것을 모두 고르시오. ( )
① 10이 5이면 500입니다.
② 10이 20이면 200입니다.
③ 10이 60이면 60입니다.
④ 700은 100이 7인 수입니다.
⑤ 400은 10이 4인 수입니다.
관계 있는 선끼리 선으로 이어 보시오.
< ㆍ ㆍ ㆍ ㆍ ㆍ ㆍ ㆍ ㆍ ㆍ ㆍ ㆍ ㆍ><100이 7><100이 4><100이 5><500><400><700><오백><칠백><사백>
□안에 알맞은 수를 써 넣으시오.
(1) 100이 이면 600입니다.
(2) 800은 이 8인 수입니다.
모두 몇인지 알아보시오.
( )
모두 얼마인지 알아보시오.
( )원
진수가 딴 토마토는 100개씩 3묶음, 10개씩 7묶음, 낱개가 8개입니다. 진수가 딴 토마토는 모두 몇 개입니까?
( )
작은 수부터 차례로 기호를 쓰시오.
<㉠ 10이 80인수> |
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2-1수학1단원평가기본
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