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청소년기 매거진 |
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청소년기 매거진
2011-9-24
▲지적인 발달이 이루어지는 청소년기
콜버그는 청소년기를 자신이 속한 사회의 규칙, 기대, 관습을 준수하고 이에 동조하는 인습 수준의 도덕적 사고를 갖는 시기라고 하였다.
프랑스의 피아제는 청소년기를 형식적 조작기로 설명한다. 청소년기는 모든 가능성을 고려하고 이론을 만들며 논리적 가능성을 체계적으로 고려할 수 있게 되는 시기라는 것이다.
엘킨은 청소년기에는 가기 중심적인 사고를 하는 시기라고 설명을 하였다.
청소년기 자기중심적 사고의 또 다른 측면은 개인적 우화이다.
이는 청소년들이 자신의 관심과 다른 사람의 관심사를 구별하지 못하면서 생기는 현상이다.
자신이 많은 사람들 즉 상상의 관중에게 중요한 사람이므로 특히 자신의 감정을 특별하다고 생각하게 된다.
자신의 감정과 자신의 존재가 불멸이고 독특하다는 이러한 믿음은 청소년들이 자기 자신에게 하는 이야기이고, 이 이야기가 실재가 아니라는 점에서 ‘개인적 우화’라고 부른다.
▲청소년기를 부르는 용어
청소년기는 복잡 다양한 과도기적 성격으로 인하여 청소년기를 지칭하는 데 있어서 질풍노도기, 과도기, 지불유예기, 제2의 탄생기, 제2의 반항기, 자아 발견기, 주변인, 심리적 이유기, 중간인 등 다양한 용어들이 사용되고 있다.
▲청소년기는 질풍노도의 시기
청소년기를 보통 질풍노도의 시기라고 한다.
질풍노도기란 갈등으로 가득 찬 격동의 시기란 의미로 홀이 청소년의 심리적 발달을 논의하면서 처음 사용한 용어이다. 질풍노도는 청소년기에 경험하는 급격한 변화와 심리적 갈등을 가장 잘 표현하는 말로서 청소년기의 현상을 설명하는 용어 중에 가장 많이 사용되고 있다.
▲과도기에 해당하는 청소년기
인간의 발달 단계에서 볼 때 청소년기는 아동기에서 성인기로 넘어가는 중간 단계인 과도기에 해당 한다.
청소년기는 미숙한 아동기에서 성숙한 성인으로 옮아가는 시기라고 할 수가 있다.
▲청소년기는 심리적 이유기이다.
청소년기를 보통 심리적인 이유기라고 하는데 부모나 교사 등 성인의 보호, 감독 |
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