|
|
|
 |
 |
| 키워드 : |
|
|
| 소개글 |
고등학교1학년 유리창(정지용) |
| 요약 |
유리창Ⅰ - 정지용
※ 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
유리(琉璃)에 차고 슬픈 것이 어린거린다.
열없이 붙어서서 입김을 흐리우니
길들은 양 언 날개를 파다거린다.
지우고 보고 지우고 보아도
새까만 밤이 밀려나가고 밀려와 부딪치고,
물 먹은 별이, 반짝, 보석(寶石)처럼 백힌다.
밤에 홀로 유리를 닦는 것은
외로운 황홀한 심사이어니,
고흔 폐혈관(肺血管)이 찢어진 채로
아아, 늬는 산(山)ㅅ새처럼 날러갔구나!
1. 이 시에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
① 극도의 슬픔을 절제된 언어와 시적 형상으로 객관화하고 있다.
② 창 밖의 세계와 창 안의 세계를 대비시켜 가면서 시적 자아의 슬픔을 형상화하고 있다.
③ 유리창 밖에 있는 무한한 어둠은 자식을 잃은 시인의 허전하고 괴로운 마음을 나타낸다.
④ ‘물먹은 별’이란 말은 아버지의 눈에 맺히는 한 방울 눈물의 반짝임과도 연상지어 생각할 수 있다.
⑤ 유리를 닦는 행위는 이쪽과 저쪽의 경계를 지워 완전한 화합의 세계를 꿈꾸는 시인의 열망이 표출된 것이다.
정답 : ⑤
2. 이 시의 특징으로 적절하지 않은 것은?
① 감정을 절제하고 있는 것이 돋보인다.
② 죽은 아이에 대한 그리움이 나타나 있다.
③ 화자의 슬픔과 분노가 직설적으로 그려져 있다.
④ 모순된 감정을 대비시켜 슬픔을 극대화하고 있다.
⑤ 감각적인 어휘를 구사하여 시인의 정서를 구체적으로 형상화했다.
정답 : ③
3. ‘유리창’의 특성과 ‘유리’의 의미를 연결시킨 것으로 적절하지 않은 것은?
① 차가운 속성을 통해 시적 화자의 슬픔을 절제하게 한다.
② 밤에는 거울과 같은 역할을 함으로써, 자신을 성찰하는 도구가 된다.
③ 닦을수록 깨끗해져서 그리운 대상을 좀더 선명하게 볼 수 있게 한다.
④ 밖을 볼 수 있게 하는 통로로써, 밖에 있는 존재를 확인할 수 있게 한다.
⑤ 안과 밖을 격리시키는 장애물로써 단절감으로 인한 안타까움을 느끼게 한다.
정답 : ②
4. 이 시를 내용상으로 나눌 때 맞는 것은?
① 1행 - 2, |
 |
|
|
 |
|
위 정보및 게시물 내용의 진실성에 대하여 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
위 정보및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단전재및 배포는 금지되어 있습니다.
저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 하단의 저작권 침해신고를 이용해 주시기 바랍니다. |
|
공지사항이 없습니다.
고등학교1학년 유리창(정지용)
파일명
대표이사 : 정현준