|
|
|
 |
 |
| 키워드 : |
|
|
| 소개글 |
‘딥스’를 읽고 |
| 요약 |
‘딥스’를 읽고
다섯 살 소년 딥스는 부모로부터 받은 정서적인 상처로 인해 또래아이들과는 전혀 다른 난폭하고 반항적이며 무기력한 모습을 보인다. 자신만의 세계에 갇혀 다른 사람들이 다가오는 것을 극도로 경계하고 쉽게 짜증을 부리며 공격적인 성향을 나타내는 외로운 아이다. 심지어 부모조차 어린 딥스의 비정상적인 행동이 정신지체 때문이라고 생각하고 특별한 치료를 받아보려는 생각을 하지 않았다. 어린 아이는 성인보다 정서적으로 예민하고 환경에 쉽게 영향을 받기 때문에 말 한마디나 행동 하나가 그 아이에게 커다란 상처가 될 수 있음을 알아야 한다.
딥스는 액슬린 박사를 만나 놀이치료를 하면서 점차 변화해 간다. 매주 목요일에 1시간씩 딥스와 아동상담소 놀이방에서 만나 딥스의 행동을 관찰하면서 그 아이가 가진 문제점이 무엇인지, 문제점에 대한 해결책은 무엇인지를 파악한다. 우선, 딥스가 놀이방에서 모래상자, 병정, 손가락 물감, 인형집 등을 가지고 노는 모습을 보면서 딥스가 집에서 부모님으로부터 사랑을 받지 못했음을 알아낸다. 딥스는 자신에게 가까이 다가오려는 사람들에게 적대감을 표시하고 자신의 행동에 간섭하는 것을 극도로 싫어하며 아버지에 대해 강한 분노와 적개심을 나타낸다. 장난감 병정을 모래더미 속에 파묻고는 그 장난감 병정을 아빠라고 표현하는 모습에서 그동안 딥스가 집에서 아빠에게 사랑을 받지 못하고 인격적으로 대우받지 못했음을 아는 것이다. 그 아이는 부모의 태도에서 정서적으로 상처를 입었고 인격적으로 존중받지 못했기 때문에 항상 공격적이고 감정적이며 폐쇄적인 성격을 가지게 된 것이다. 놀이치료를 하면서 관찰한 행동과 서로간의 대화를 통해 딥스의 문제점을 점차적으로 파악해 나간다. 상담자는 딥스의 이런 문제점에 대해 성급하게 결론을 내리지 않았다. 다른 아이에겐 적합한 방법이라도 이 아이에게는 적합하지 않을 수도 있기 때문에 다양한 측면에서 이 아이에게 맞는 더 효과적인 방법을 찾기 위해 노력한다. 정서적으로 박탈감에 빠져 있는 아이를 이해하려고 애쓰며 그런 이해가 아이의 능력을 건설 |
 |
|
|
 |
|
위 정보및 게시물 내용의 진실성에 대하여 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
위 정보및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단전재및 배포는 금지되어 있습니다.
저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 하단의 저작권 침해신고를 이용해 주시기 바랍니다. |
|
공지사항이 없습니다.
‘딥스’를 읽고
파일명
대표이사 : 정현준